V hodnocení vyučující zásadním způsobem zohlední specifickou situaci a vysoký podíl distanční výuky v tomto pololetí. Způsob hodnocení výsledků vzdělávání distančním způsobem bude přizpůsoben podmínkám žáka v době distanční výuky.

Pokud nebylo možné vzhledem k mimořádným opatřením realizovat část vzdělávacího obsahu, typicky například předměty s převahou výchovného zaměření a praktických činností, zaměří se vyučující při hodnocení na tu část obsahu a výstupů, které bylo možné uskutečnit, a budou hodnotit tuto část.

V ojedinělých případech, kdy z objektivních závažných důvodů vyučující nemají podklady pro hodnocení konkrétního předmětu u konkrétního žáka, určí ředitel školy pro hodnocení takového žáka náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí. Není-li možné hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí. Pokud ředitel školy určil pro hodnocení žáka náhradní termín, je žákovi na konci pololetí vydáno vysvědčení. V předmětech, ve kterých žák bude hodnocen v náhradním termínu, se na vysvědčení vydaném na konci pololetí vyplní ”nehodnocen” nebo „nehodnocena“. V rubrice „Celkové hodnocení“ se na konci 1. pololetí uvede „nehodnocen” nebo „nehodnocena“. Po hodnocení v náhradním termínu je žákovi vydáno nové vysvědčení.

Rodičům žáků, kteří budou na vysvědčení z některého předmětu nehodnoceni či hodnoceni nedostatečně, vyučující, těchto předmětů zašlou aplikací Bakaláři sdělení (zpráva s potvrzením), ve kterém uvedou důvody tohoto hodnocení.

Mgr. Jiří Johanes, ředitel školy